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为落实学科基地建设重点任务，汉阴深化“阅读+读后活动”教学模式的县举行初探索与实践，切实提升初中英语教师阅读教学水平，中英WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mass%20hoisting%20license%20prep11月24日，语学研活汉阴县初中英语学科基地“阅读+”主题教研活动在汉阴县初级中学顺利开展。科基
本次活动以“展示交流、地主动研讨提升”为核心，题教分为教学展示与教学研讨两大环节。汉阴教学展示环节中，县举行初两位教师围绕七年级英语新教材阅读篇目展开公开课教学，中英WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mass%20hoisting%20license%20prep生动的语学研活情境创设、灵动的科基互动设计、精准的地主动重点突破，不仅让学生沉浸式参与阅读学习，题教更给在场听课教师带来了深刻的汉阴教学启发。
在教学研讨环节，参与教师们围绕公开课展开深度交流，结合自身教学实践分享经验做法，共同探讨教学中遇到的难点问题，在思想碰撞中凝聚教学共识。现场针对“阅读+读后活动”教学模式提出了具体的改进方向与建议，明确了后续学科基地建设中教研活动的重点任务。
此次“阅读+”主题教研活动，为全县初中英语教师搭建了高效的交流学习平台，不仅深化了教师对阅读教学新模式的理解与运用，更加强了教师之间的专业协作，为推动学校初中英语学科基地建设提质增效注入了强劲动力。
编辑：倪健
编审：黄琪雅 黄智发
终审：钟明明
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为落实学科基地建设重点任务，汉阴深化“阅读+读后活动”教学模式的县举行初探索与实践，切实提升初中英语教师阅读教学水平，中英WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mass%20hoisting%20license%20prep11月24日，语学研活汉阴县初中英语学科基地“阅读+”主题教研活动在汉阴县初级中学顺利开展。科基
本次活动以“展示交流、地主动研讨提升”为核心，题教分为教学展示与教学研讨两大环节。汉阴教学展示环节中，县举行初两位教师围绕七年级英语新教材阅读篇目展开公开课教学，中英WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91mass%20hoisting%20license%20prep生动的语学研活情境创设、灵动的科基互动设计、精准的地主动重点突破，不仅让学生沉浸式参与阅读学习，题教更给在场听课教师带来了深刻的汉阴教学启发。
在教学研讨环节，参与教师们围绕公开课展开深度交流，结合自身教学实践分享经验做法，共同探讨教学中遇到的难点问题，在思想碰撞中凝聚教学共识。现场针对“阅读+读后活动”教学模式提出了具体的改进方向与建议，明确了后续学科基地建设中教研活动的重点任务。
此次“阅读+”主题教研活动，为全县初中英语教师搭建了高效的交流学习平台，不仅深化了教师对阅读教学新模式的理解与运用，更加强了教师之间的专业协作，为推动学校初中英语学科基地建设提质增效注入了强劲动力。
编辑：倪健
编审：黄琪雅 黄智发
终审：钟明明